Projeto: Diversidade: um "não" a indiferença

Coordenadora pedagógica: Rosilaine Aliardi

"Devemos lutar pela igualdade sempre que a diferença nos inferioriza, mas devemos lutar pela diferença sempre que a igualdade nos descacteriza." Boaventura

Há hoje uma grande necessidade e urgência de se colocar em ação os meios pelos quais será concretizada a inclusão escolar. É preciso provocar uma revolução organizacional e estrutural nas escolas para que isso ocorra de forma a beneficiar todas as etnias, culturas, dificuldades de aprendizagem e necessidades educativas especiais. A escola deverá atender as maneiras peculiares de cada aluno aprender.

Segundo Gomes (1999), "a escola é um espaço sociocultural em que as diferentes presenças se encontram". As diferenças se encontrarão se criamos condições para que isso ocorra. Para se garantir esse direito os educadores devem transpor as barreiras do silência atuando de forma complexa, permitindo a adaptação às diferenças e as transformações constantes que o mundo sofre.

O nosso objetivo é situar a comunidade escolar numa perspectiva democrática, compreendendo o caráter das relações, contribuindo para o desenvolvimento de valores de dignidade e respeito ao próximo. Construir definições de cidadania, reconhecendo as potencialidades dos indivíduos sem discriminá-los por suas limitações.

GOMES, N.L. Educação e diversidade cultural: refletindo sobre as diferentes presenças na escola, 1999.

CAVALCANTE, Meire. Caminhos da Inclusão. Nova Esvola, São Paulo, p.08-13, Out. 2006.